Хотя, честно говоря, мне и самой надо об этом пораздумать, а то ничего не успею.
1.Образ Парижа в романе О.де Бальзака «Шагреневая кожа». решительно не хочу брать Бальзака, мне он не слишком нравится.
2. Написать эссе (любой разновидности) по выбранному студентом произведению.очень расплывчатая формулировка, слабо представляю, что и о чём можно написать.
3. Написать рецензию на произведение, выбранное студентом. Возможно, но я слабо представляю, как писать рецензию, надо поискать в интернете.
4. Проанализировать 5 афоризмов О. де Бальзака из романа «Утраченные иллюзии». опять Бальзак, а эту книгу я к тому же ещё не читала.
5. Повествователь как психолог в новелле П.Мериме «Арсена Гийо». Хмм, возможно. Но мне кажется, что где-то здесь подвох, раз, многие возьмут эту тему, два.
6. История «джентльмена в белом жилете» в романе Ч.Диккенса «Приключения Оливера Твиста». - не хочу Твиста.
7. Национальное восприятие романа Г.Флобера «Госпожа Бовари». Мне понравилась книга, но я не уверена, что хочу её анализировать. Впрочем, посмотрим.
8. Что изменилось бы в концепции романа Ч.Диккенса «Большие надежды», если бы автор оставил счастливым конец романа?А вот это интересно. Это по-нашему, по-фанфикшенски, просто "что было бы если бы" и АУ на 100 листов А если серьёзно, то действительно интересно. Тем более, что я в отличие от некоторых никогда не считала, что всё закончилось хорошо.
9. Признаки «любви» и «нелюбви» в повести П.Мериме «Двойная ошибка». Сколько французской литературы... =__= не хочу.
10. Женское представление о мужской психологии (на материале одного из романов - «Гордость и предубеждение» Дж.Остин или «Джен Эйр» Ш.Бронте). Вообще лакомый кусочек, но я как ни странно, не уверена Тут надо подумать.